校友说 | 曼彻斯特大学本硕连读毕业后，她用化学工程之笔书写自己的远方~
优秀校友专访—— 中加枫华国际学校——
从枫华到曼大，从化学工程的课堂到制药设备的前线，2021届的枫华毕业生王若曦用一步步笃定的选择，走出了一条理性又浪漫的工程师之路。
如今手握工程硕士学位，她在工艺设计的细节里打磨理想，在配液系统与层析设备之间，种下属于自己的光。她说，枫华教会她的，从来不只是知识，而是敢于尝试的底气。
这是一位枫华女孩的成长故事，也是一段关于热爱与坚持的青春独白。
01简单介绍一下你自己
我是王若曦，2021年毕业于枫华BC学部。从初二起，我便进入枫华学习，在这里度过了五年珍贵而充实的时光，也为之后的人生积累了诸多宝贵经验。
高中毕业后，我前往英国曼彻斯特大学，攻读化学工程专业本硕连读课程，并于去年六月顺利毕业，获得工程硕士学位(Master of Engineering)。
去年八月，我加入一家制药设备相关企业，担任工艺工程师，从事与化学工程专业对口的工作，主要负责制药工艺流程设计与设备选型，涉及在线配液系统、层析系统及下游分离设备等。
02在枫华的学习你最大的收获是什么?
在枫华的这五年，是我成长路上非常宝贵的一段时光。其中最大的收获，莫过于自主学习能力的养成。枫华的学习模式与大学十分相似，成绩不仅仅取决于期末考试，平时的课堂参与、小组项目、演讲展示都计入考核。有时候，几门课的课题会同时推进，这种节奏让我慢慢学会了如何规划时间、主动学习，并在不同科目之间找到平衡。正是这种能力，让我后来能够比较顺利地适应大学生活。
除了学业上的成长，我在团队合作中也收获颇丰。高三那年，我加入了SRC学生会这个大家庭，和大家一起策划并举办各种校内活动。我们一起头脑风暴、讨论、协作、解决问题，为了同一个目标共同努力。虽然有时需要在日常学习和学生会工作之间找到平衡，确实会忙一些，但每当看到同学们在我们组织的活动中露出开心的笑容，就觉得一切努力都值得。这段经历让我对团队合作有了更深的理解，也留下了非常快乐、非常有意义的回忆。
还有一件很幸运的事，就是在枫华结识了能够一直走下去的朋友。我们从初高中时就认识，直到现在也一直保持联系。大学前三年，我和其中一位朋友一直是室友，后来她去了别的城市读研。从枫华到大学，从学生到步入职场，即使经历了人生的不同阶段，我们依然是最好的朋友。这种感觉，还挺奇妙的。
03本科就读化学工程这个方向最吸引你的地方是什么
当时选择化学工程这个专业，理由其实挺简单的。高中时化学成绩还不错，所以选专业时就顺着这个方向去了解。但真正接触之后才发现，化工和化学的差别其实挺大的。比起研究复杂的原理，化工更偏向实际应用——比如，如何设计一个反应器，才能最大程度地提升它的生产效率和质量，这需要综合考虑材质、操作条件、外形设计等多个因素。这种需要从多角度去思考问题的专业，让我觉得既有趣又充满挑战。因此，我最终选择了化工，并在毕业后继续走在这条道路上。
枫华对我的影响，远不止课程内的知识，更多的是它给予我的鼓励和自信。我本身是一个比较内向的人，但在枫华，无论老师还是同学，大家都很友善，给了我很多支持和鼓励，也让我有勇气去不断挑战自己。即便只是凭借兴趣选择一个专业，我也相信自己可以做好。这种敢于尝试的心态，其实是枫华带给我的一份很重要的礼物。
04从枫华学子到曼彻斯特大学再到回国就业这段经历给您带来了怎样的改变?
刚到英国时，多亏了枫华的全英文环境，我已经具备了用英语沟通和学习的能力，生活上没有遇到太大困难。不过刚开始上课时还是有些不适应，尤其是一些专业名词，经常需要反应一下才能跟上老师的节奏——可能他已经讲到第二页PPT了，我还在纠结前一页的内容。有时也会遇到每个单词都认识、连起来却看不懂的情况。好在枫华让我习惯了用英语去学习，我慢慢适应了这种节奏，后来甚至能开二倍速看老师的课件了。
学术上遇到的最大挑战是大三的期末项目。对我们专业来说，这其实就是本科生的毕业项目难度。我们被随机分组，任务是设计一个化工厂，唯一给出的信息是“生产乳酸”，其余全要靠自己规划。项目持续了一整个学期，既有团队合作也有个人任务，组里大部分人之前都不认识。那段时间，我们要同时考虑工艺流程、设备选型、成本预算、安全评估，还要尽快熟悉组员、分工协作。压力很大，任务也很紧，经常在电脑前一坐就是一整天。但现在回想起来，那段日子其实挺开心的。大家虽然也会有争执，但更多是互相鼓励、互相帮助，一起被推着往前走。我真正体会到了团队合作的魅力，也学会了在不确定中做决定、在有限时间里找到可行方案。这个项目最终获得了IChemE Chemical Engineering Design Project of the Year 2025。
到了研究生阶段，更多是自己做研究：查文献、做实验、主动找导师交流。幸运的是，课题组里遇到了特别好的同学，实验数据拿不准时可以一起讨论，通宵写论文时也有人陪着。
去年回国工作，又是一个新的阶段。在学校时，任务都有明确的截止日期，做完就结束了。但工作中的项目是持续的，还需要和不同部门的人协调。刚入职时，我对一些设备选型的标准不太熟悉，经常请教有经验的同事，也翻看以前的项目文档，慢慢摸索出了门道。
一路走来，我觉得枫华给我的不只是一套语言和学术上的准备，更重要的是一种敢去试、敢去问的心态。
05对学弟学妹们的建议
我认为高中阶段最需要培养的两种能力，是自主学习能力和团队合作能力。
在之前的学习阶段，往往有老师带着你学。但到了大学或工作中，大部分时间都需要自己主动学习。大学里，老师会把课程视频上传到平台，需要你自己预习，课堂上他只讲重点和例题。没有硬性出勤要求，也没人检查你是否预习，一切都靠自觉。遇到问题时，老师也不一定能及时解答。工作后更是如此，大家各自有任务，只能自己想办法学习和解决问题。自主学习能力，能帮助你避免陷入被动。
另一方面，团队合作也是一项关键技能。好的合作能提高效率、事半功倍，运气好的话还能收获珍贵的友谊。我认为团队合作中最重要的首先是沟通——不要总想着自己闷头做完，因为你的工作和别人是关联的，不说出困难，别人也无法帮你。其次是分工与信任：根据每个人的特长分工，然后相信队友能把事情做好。遇到分歧或矛盾时，不要急着抱怨，而是一起想办法解决。这些能力如果在高中阶段慢慢培养起来，到了大学和职场会轻松很多。
06对未来有怎样的规划与憧憬
关于未来的职业发展，短期来看，我希望先把眼前的工作做好。毕竟刚入行不久，需要学习的东西还有很多。我计划在现在的岗位上多参与几个完整的项目，把制药工艺流程和设备选型这块掌握得更扎实，积累一些真正落地的经验。
长期而言，我希望能在制药工程这个方向上持续深耕，成为一名既懂技术、又善于协调的工程师。我现在已经参与了一些项目，很希望能亲眼看到自己参与设计的工厂真正落地投产，那将是非常有成就感的一刻。
回过头看，枫华那种鼓励尝试、不怕犯错的环境，让我在选择职业方向时没有太多顾虑，敢于走自己感兴趣的路。也希望自己今后能一直保持这份心态。
