爱奖探索丨STGA学子太湖西山徒步纪实：在探索中成长，于挑战中闪光
爱丁堡公爵奖自设立以来就希望通过个性化、非竞争性、持续性的项目活动鼓励年轻人发现并探索自我，这与STGA“全人培养”的教育理念高度契合。近年来，越来越多STGA学子踏上爱奖户外探索之旅，在广阔天地间重新认识自己，收获课堂之外的信心、勇气与真挚情谊。
近日，STGA学子外出进行爱丁堡公爵奖铜奖的户外探索活动，在完成系统的行前培训后，在爱奖官方认证导师的带领下，共同前往太湖西山，开启一段为期两天一夜的爱奖户外探索之旅。
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山野之行：从课堂到户外的成长课
当习惯了城市生活的少年走进层峦叠翠的山林，当课本知识转化为真实的户外挑战——这场发生在太湖西山的旅程，便成为一次充满惊喜的成长洗礼。
为保障活动安全，学校提前组织了全面行前培训，内容涵盖装备使用、风险管理、急救技能、小组协作等核心环节，并重点讲解了导航技巧、路线规划与野外炊事等实用知识，以充分准备迎接未知挑战。
徒步途中并非一帆风顺。湿滑的路面、消耗体力的陡坡，不断考验着每个人的耐力。但也正是在这样的时刻，团队的力量悄然显现：脚下打滑时，总有身旁伸来的援手;体力不支时，总能听到同伴的鼓励。
从辨识方向、规划路线，到搭起帐篷、生火做饭，同学们在实践中一步步掌握户外技能，更在协作中建立起深厚的默契。
登顶远眺，太湖波光与满山翠色尽收眼底。那一刻，所有疲惫都化为油然而生的成就感。这不仅是一次体能锻炼，更是一场关于坚持、互助与自我突破的生动教育。
02
少年心语：每一步都是成长的印记
爱丁堡公爵奖的意义，从来不止于一枚奖章。它藏在相互扶持的温暖瞬间，藏在疲惫时依然向前的决心，也藏在跨越困难后对自己的重新认识。
在太湖的山水之间，同学们学到的不仅是户外技能，更是面对困难时的从容、团队中的包容与支持，以及对自身潜力的重新发现。而老师们的见证与引导，也让这场旅程超越了一次简单的徒步，成为一次有陪伴、有共鸣的共同成长。
愿这段经历成为他们成长路上的一颗星，在未来任何需要勇气和毅力的时刻，依然能够照亮前行的方向。
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关于爱丁堡公爵国际奖
爱丁堡公爵国际奖(The Duke of Edinburgh's International Award)于1956年由英国女王伊丽莎白二世的丈夫爱丁堡公爵菲利普亲王，以及德国教育家库尔特·哈恩(Kurt Hahn)共同发起。
爱奖旨在鼓励14岁-24岁的青少年积极参与社会活动，发展兴趣爱好挑战自我，致力于帮助青少年获得走向成功人生的能力，奖项成果得到全球商界领袖、大学和政府的认可，成为众多国际院校评估学生综合素质的重要参考，其获奖者也常在申请世界顶尖大学时脱颖而出，备受青睐。
奖项设有金、银、铜三个级别，核心内容涵盖志愿服务、户外探索、技能学习与体育锻炼(金奖还需增加团体活动科目)等模块，旨在培养年轻人的独立性、责任感、领导力与公民意识。
我校获得爱丁堡公爵奖学校奖项执行中心称号，成为上海仅有的几所获得授权的学校之一，意味着学校坚持贯彻“全人培养”的理念和目标，并能够为在校生提供爱奖服务。
爱丁堡公爵国际奖的户外探索项目旨在鼓励青年参加团队户外探索，锻炼探索精神意识。学生能够在爱奖挑战的过程当中通过体验式的社会性活动教学，培养社会服务意识、发展兴趣与技能、提高身体素质，激发勇于挑战自我的潜能，拓展对世界的多元认知。
我们希望有更多的青年学生了解爱奖，在参与并完成一系列富有意义与挑战性的任务中，不断发掘自我潜能，探索生命的无限可能，不断成长，共同书写属于你们的精彩篇章!
