当语文课走出教室，孩子们收获了什么?如果问合肥新华公学小学部的孩子，这个秋天学到了什么?
答案，就藏在语文组“寻迹家国·观察成长”月度研究性学习实践活动里。孩子们走出教室，走进生活，在真实的体验中观察、记录和思考，收获了一段看得见的成长。
一年级的小萌娃，搜集民族风土人情，录制短视频，讲述不同民族的动人故事。小小的心田里，种下了一颗家国情怀的种子。
二年级同学化身校园寻美小使者，捡拾秋叶，观察秋景，完成一幅幅充满童趣的图文观察画。
三年级学生化身“校园观察员”，撰写图文结合的观察笔记。那些曾被忽略的细微之处，渐渐在笔尖下鲜活起来。
四年级成立“动植物王国情报局”，他们细心观察身边的花草树木、小虫飞鸟，持续记录动植物的点滴变化。一张张鲜活生动的手抄小报，便是他们交出的探究答卷。
五年级同学以“老物件”为探究主题，寻访旧照片、老式钟表、搪瓷杯，聆听长辈讲述家庭往事，让家国情怀在他们心中变得可感可触。
六年级学生走进红色诗词天地，品读毛主席诗词，制作诗词手卡，红色的种子在少年心中悄然发芽。
从录制民族短视频，到完成图文并茂的秋日手绘;从撰写观察笔记，到绘制动植物图鉴;从寻访老物件，到品读红色诗词。每个年级都有自己的探究方式，每个孩子都在亲身体验中探索世界。
而比作品更动人的，是孩子们在这一过程中悄然长大。他们学会了用心观察一草一木，学会了用笔尖表达内心的感悟，也学会了在探究中发现问题、寻找答案。这份在亲身实践中慢慢养成的能力，终将伴随他们走向更辽阔的远方。
合肥新华公学小学部期待与更多家庭相遇，让孩子在多元成长中，绽放属于自己的光彩。
