第三十九期 | 【家长学校】上海田家炳中学 家校互动 微e站
教育，从来不是学校的独奏，而是学校、家庭与社会携手合作的交响乐。为深入贯彻落实“立德树人”的根本任务，我校积极探索新时代教育新模式，通过系统化开展“家长学校”活动，着力搭建“学校-家庭-社会”三位一体的育人平台，旨在凝聚各方力量，共绘孩子健康成长的最大“同心圆”。
01看见孩子的心理需求让亲子沟通兼具温度与成长力
11月19日，刘老师面向高一年级家长开展主题为“看见孩子的心理需求，让亲子沟通兼具温度与成长力”心理讲座。结合青少年心理发展典型案例，剖析高一学生自我认同关键期的心理需求，刘老师提出“正向激励-积极倾听” 双维沟通模式，通过欣赏性的语言构建积极家庭氛围。讲座中以“足球比赛” 隐喻家庭角色定位，指出青春期亲子关系重构中，家长应从“教练”角色逐步过渡为 “支持者” 角色，在适度赋权中保障孩子自主性发展。刘老师着重强调家长情绪管理的重要性，指出家长需通过情绪调节策略降低自身焦虑水平，进而为青少年的高中适应性发展提供稳定的家庭心理支持系统。
02以心为桥，护航小升初陪孩子平稳跨越成长关键期
11月20日，董老师面向预备年级家长开展“以心为桥，护航小升初——陪孩子平稳跨越成长关键期”主题心理讲座，助力家长陪伴孩子适应初中生活。讲座中，董老师指出家长焦虑源于学业担忧、环境不确定及社会比较，建议通过建立合理期望、控制信息输入、做好自我关怀来缓解，做情绪稳定的家长。她还解读了孩子小升初阶段的三大心理需求，分享接纳孩子不适应、鼓励孩子建社交连接、引导孩子做规划的方法，帮助构建和谐亲子关系。此外，董老师建议家长转换角色，做 “倾听者”“支持者”“同行者”，而非 “指挥官”“包办者”“旁观者”，用科学沟通与陪伴成为孩子的“神助攻”。此次讲座为家长提供了切实可行的指导，助力孩子顺利跨越成长关键期。
