群星璀璨【第三期】 | 以爱育心，以教启智的教育修行
前言
教育，是一场没有终点的马拉松，而优秀的教师，既是领跑者，也是陪跑人。教育从来不是流水线上的复制，而是让每个灵魂在碰撞中绽放光芒。在标准答案与创新突围的拉锯中，总有一些教师选择以更诗意的姿态站立——他们不是知识的批发商，而是手持棱镜的人，将阳光折射成千万种色彩，让平凡的课堂生长出超乎想象的丰饶。
在众多教育工作者中，古老师以其深厚的专业素养、温暖的教育情怀和卓越的教学成果脱颖而出，成为学生心中的“明星教师”，“最受学生喜欢的老师”。她的教育生涯，不仅是一段关于教学的历程，更是一场关于生命影响生命的修行。
古老师扎根英语教育领域，从一名初出茅庐的毕业生成长为独当一面的教研组长和班主任。她以语言为桥梁，以爱心为纽带，帮助无数学生突破自我、实现梦想。她的故事，是教育理想的生动实践，也是当代教师专业成长的典范。在教学实践中，古老师始终秉持着“因材施教，全面发展”的理念。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和知识基础。因此，努力为每个学生量身定制学习计划，让他们在最适合自己的道路上奔跑。
古老师的教育之路始于上海外国语大学法语语言文学专业。在这所语言学习的殿堂里，她不仅掌握了扎实的语言技能，更培养了跨文化沟通的视野。毕业后，她并未止步于单一的语言研究，而是将目光投向了更广阔的教育天地。 她考取了TEFL(Teaching English as a Foreign Language)和TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)两项国际英语教学资格证书，这两项认证不仅是专业能力的象征，更代表了她对教育标准的严格要求。
2015年，古老师正式踏入教育行业。从最初的英语教师到如今的教研组组长，她的每一步都走得坚实而有力。九年的时光里，线上线下的托福、雅思、ESL 课程授课经验超过 1000 小时，这不仅是古老师教学生涯的见证，更是古老师与学生们共同成长的印记。在这 1000 多个小时里，见证了无数学生的进步与突破。有的学生从最初的英语基础薄弱，到后来能够流利地进行英语交流;有的学生从对英语学习毫无兴趣，到后来主动要求参加英语角、英语演讲比赛。教育的力量是巨大的，而分层教学和个性化辅导则是激发学生学术潜力的关键。
作为班主任，古老师深知“育人先育心”的重要性。青春期的孩子们正处于心理和生理的快速变化期，他们面临着各种各样的挑战和困惑。因此，她始终将学生的心理健康放在首位，通过主题班会、家校联动、心理疏导等方式，帮助他们平稳度过这一关键时期。家校联动是教育工作中的重要一环。她始终认为，家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，古老师积极与家长沟通，通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，及时向家长反馈学生在校的学习和生活情况，同时也了解学生在家的表现。鼓励家长积极参与孩子的教育过程，与学校形成教育合力。心理疏导是古老师帮助学生解决心理问题的重要手段。在日常工作中，古老师会密切关注学生的情绪变化，一旦发现有学生情绪低落或行为异常，古老师会及时与他们进行沟通。古老师会用温暖的话语、真诚的态度，倾听他们的心声，帮助他们排解内心的烦恼和压力。古老师还建立了心理咨询室，为学生提供一个安全、私密的倾诉空间。在这里，学生们可以毫无顾忌地表达自己的想法和感受，我会用专业的知识和技能，为他们提供心理支持和帮助。
作为英语教研组组长，古老师深知自己肩负着推动英语教学改革与发展的重任。因此，古老师积极带领团队开展教研活动，不断探索创新，努力提升教学质量，定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。在备课过程中，注重挖掘教材的内涵，结合学生的实际情况，设计出富有针对性和实效性的教学方案。他们还积极开展教学观摩活动，互相听课、评课，分享教学经验和教学心得。通过这种方式，我们不断总结经验，发现问题，改进教学方法，提高教学水平。
古老师在培养学生方面，不仅关注学术能力的提升，更注重塑造他们的综合素养与全球竞争力。她通过多维度、系统化的培养策略，帮助学生实现知识、能力与人格的协同发展。她积极鼓励并指导学生参与各类英语竞赛(如模拟联合国、英语辩论赛、演讲比赛等)，以赛促学，锻炼他们的批判性思维与表达能力。同时，她引入项目制学习(Project-Based Learning)，让学生以小组形式完成跨学科课题(如“全球气候变化解决方案”“中西文化对比研究”)，培养团队协作与研究能力。她倡导“服务型学习(Service Learning)”，组织学生策划校园英语角、社区外语志愿服务等活动，让学习与社会责任结合。例如，她指导班级成立“英语助学小组”，由高水平学生结对辅导后进生，既巩固知识，又培养领导力与同理心。在古老师的悉心培养下，她的学生不仅在语言能力上取得显著突破，更在全球顶尖学府的录取榜单上屡创佳绩。多年来，她所指导的学生凭借扎实的学术功底、出色的英语水平和全面的综合素质，成功进入世界一流大学深造，足迹遍布英国就读于UCL、KCL、LEEDS,Edinburgh，加拿大多伦多大学、澳大利亚悉尼大学，墨尔本大学，新南威尔士等教育强国。古老师的培养模式，打破了“唯分数论”的局限，构建了“学术+素养+品格”的立体化育人体系，让每个学生都能在适合自己的轨道上闪闪发光。
教育的星光，照亮未来
教育是一场温暖的修行，古老师在这条路上已经走了 9 年。回首过去的岁月，虽然有困难和挑战，但更多的是收获和感动。看到了学生们的成长和进步，也看到了古老师自己在教育道路上的足迹，希望古老师之后育人路上以“严而有度，爱而不纵”的原则，与家长携手搭建成长支持体系，让每个孩子都能在尊重与信任中找到自己的光芒。
