燕舞春风，育见成长——师达中学风筝节系列活动圆满落幕
春风送暖，纸鸢翩飞。为践行“五育融合”育人理念，落实立德树人根本任务，培育学生核心素养与关键能力，我校近期举办了为期两周的风筝节系列活动。
从画笔绘梦到非遗传韵，从巧手制鸢到赛场竞飞，初一年级学子在沉浸式体验中解锁传统文脉魅力，在德、智、体、美、劳协同滋养中提升综合能力，收获成长与欢喜。本次活动既是我校五育协同育人模式的生动实践，也是推动核心素养落地的具体探索。
绘鸢启美，指尖藏趣
4月1日，我校西操场春风习习、笑语阵阵。在老师指导下，部分初一年级同学围坐成圈，在空白风筝上挥洒创意，五方正色、福禄寿喜跃然纸上，满是童真与欢喜。这一过程既彰显了美育内涵，也培育了学生的实践创新能力，孩子们在审美表达中完成了“理解美—创造美”的进阶。
阳光下、春风里，孩子们专注创作、老师俯身点拨的身影，定格成春日里最温暖的画面。作为寄宿制学校，我校科学规划学子课余时间，打破“美育仅在艺术课堂”的局限，让孩子们在动手创作中感受美、表达美、创造美。在丰富寄宿生活的同时，让艺术种子在心底扎根，彰显“以美润心、以劳健心”的协同育人思路。
非遗传韵，智启童心——德育铸魂、智育赋能、劳育强能协同发力传承非遗文脉，厚植家国情怀。4月2日，我校特别邀请国家非遗传承人走进校园，为全体初一年级同学带来了一场别开生面的北京沙燕风筝专题讲座，让孩子们近距离触摸传统技艺的温度，感受中华优秀传统文化的魅力。
活动深度融合德、智、美、劳四育，引导孩子们在感知、理解、实践中实现知识运用与价值观念的协同提升，让核心素养的培育融入传统文化传承的全过程。
讲座现场，非遗专家用生动易懂的语言，为孩子们讲解了北京沙燕的悠久历史与文化内涵——作为北京风筝的代表作，沙燕又称“京燕”，模仿北京雨燕的形态，至今已有三百多年历史，清代《帝京岁时记胜》中便有倾城男女“各携纸鸢”施放的盛况。
专家还细致拆解了沙燕风筝的文化寓意，比如将燕嘴画成蝙蝠，寓意“福到眼前”;红色蝙蝠则象征“洪福齐天”，每一处设计都藏着古人的美好期许。这一环节既以智育赋能，让孩子们了解非遗知识、提升理解能力，也以德育铸魂，引导其传承传统文化、厚植家国情怀。
更令人惊喜的是，专家带来了许多带有年代感的风筝制作工具与成品沙燕风筝，有做工精巧的瘦沙燕、憨态可掬的胖沙燕，还有小巧玲珑的雏燕，每一件都彰显着传统艺人的匠心。
互动环节中，当专家拿出一件冷门的风筝物件提问时，竟有同学准确说出其名称与用途，得到了专家的连连称赞，展现了师达学子的博学与敏锐。
讲座结束后，同学们排着整齐的队伍，近距离观察、触摸这些珍贵的展品，眼神里满是好奇与敬畏。
随后，此前在操场画风筝的同学，在专家的带领下走进美术教室，开启了一场特殊的美术课——从选取一年陈竹、烤制扎制风筝骨架，到细心裱糊纸面，再到绘制沙燕纹样，专家手把手教学，孩子们亲手实践“扎、糊、绘”的传统工序。在动手操作中，孩子们体会劳动乐趣、锤炼匠心，同时将非遗知识与审美技巧运用到实践中，实现“知识理解—运用—创新”的进阶，达成德、智、美、劳四育深度协同。
鸢舞赛场，逐梦飞扬
4月10日，风筝节竞飞活动启动仪式在西操场举行，初一年级全体学子身着整齐校服，精神抖擞，展现出师达学子的昂扬风貌。德育处郄主任致辞表示，本次活动是我校全面育人理念的生动实践，也是落实核心素养培育的重要载体，并寄语学子心怀热爱、奋勇成长，彰显“师达学子要有大作为”的育人使命。
赛场上，学子们分工协作、彼此鼓劲，主动解决风筝缠绕、无法升空等问题，既锤炼了意志，也提升了协作与问题解决能力，让“以体强心”理念落地生根，也让寄宿学子收获了友谊、学会了合作。
