青岛赫德丨以孩子为中心：所有努力指向同一个方向
2026年1月26日，青岛赫德双语学校召开新学期教育工作会议，家校协同育人中心、德育中心、外语中心、黎曼中心、科技创新中心、艺术中心、身心发展中心、升学指导中心、人才发展研究院九大专业板块齐聚，共同描绘新学期学生成长支持体系，展现学校教育的专业深度与育人温度。
01|家校协同育人中心让家与校成为“教育合伙人”
新学期，学校将成立“教育合伙人”中心，通过校长茶叙、家长工作坊、个性化沟通档案等方式，与家庭建立深度互信，让教育理念同频共振，共同陪伴孩子成长。02|德育中心从行为引导到品格塑造
德育工作将从“行为管理”向“成长领航”进行系统性转变，通过“服务岗”体验、校园事务模拟听证、社区行动者项目等实践活动，在真实情境中培养学生的责任感、思辨力与行动力。03|外语中心打造“能说会用”的语言能力
外语教学将聚焦实际运用能力，创设沉浸式语言环境，通过戏剧、演讲、跨文化项目等活动，让学生自信地使用外语沟通、表达与展示。04|黎曼中心点燃思维火花，让数学“活”起来
数学学习将打破传统模式，通过趣味化教学、分层指导、数学应用项目及竞赛活动，激发每个孩子的数学兴趣与创造性思维，让数学成为探索世界的工具，实现因材施教与学科特色发展双向突破。05|科技创新中心拥抱AI时代，培养未来创新者
科技创新教育将融入AI等前沿技术，深化“科创+AI”课程体系，通过项目式学习、创客活动、科学竞赛等，高质量培养学生的探索精神、动手能力与解决问题的思维。06|艺术中心在美的熏陶中激发创造力
学校将打造具有赫德“校本特色”与“区域影响力”的艺术品牌，通过原创展演、艺术工作坊、跨学科艺术项目、竞赛等，为学生提供丰富的审美体验与创作空间，让艺术滋养每个生命。07|身心发展中心健康第一，快乐成长
身心发展中心将建立与国际标准接轨、贯通K12各学段的学生身心健康发展框架。确保学生每天充足的体育活动时间，关注心理健康教育，通过专业的课程与活动设计，为学生的身心健康发展奠定坚实基础。08|升学指导中心规划未来，从探索自我开始升学指导将贯穿中学全过程，通过构建清晰、可持续的学生发展与生涯规划支持体系，推动学生背景提升从"分散参与"走向"有逻辑的长期积累"，帮助学生发现自身优势与兴趣，明晰发展方向，为未来选择做好充分准备。09|人才发展研究院为优质教育提供专业保障
学校持续加强教师团队建设，通过系统培训、专业发展支持，确保每一位老师都能以最专业的状态，陪伴和支持学生的成长。
以孩子为中心：所有努力指向同一个方向
各板块负责老师在汇报中，始终围绕一个核心：“如何更好地支持学生成长”。无论是黎曼中心的“思维培养”、艺术中心的“美感熏陶”，还是身心发展中心的“健康第一”，所有规划都体现着对学生发展规律的尊重，对个体差异的关注。
李素香校长在会议中强调：“一定要把孩子的身心健康放在第一位，孩子只要身心健康，乐观向上，表达自信大方，学习自然是水到渠成。”
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。青岛赫德学校汇聚专业力量，搭建成长体系，只为让每个孩子都能被看见、被支持、被激发，在适合自己的道路上，自信而温暖地成长。
