进阶·共见|诺美3.0阶段进展暨Honours Program/顶峰学者计划发布
10月30日，以 “进阶 ·共见” 为主题的诺美2026媒体大会在上海诺美学校举行。国际教育媒体、教育界同仁齐聚诺美，共同见证诺美3.0课程体系的全新进阶。
本次大会聚焦诺美3.0的阶段进展，围绕美高+AP、A-Level与日本高中课程体系的持续深化，以及卓越人才培养、学术资源建设与学生成长支持等内容展开分享，呈现学校面向多元升学路径的探索与实践。
向高处探索 ▼
为学术潜能打开进阶空间
何为进阶?如何进阶?诺美围绕不同课程体系与升学方向，持续完善卓越人才培养机制，推出美高+AP方向的Honours Program(荣誉项目)与A-Level方向的顶峰学者计划。
媒体大会上，校长 Paul Zhu 分享了学校发展历程、课程体系新进展及海外资源升级成果，并正式发布Honours Program(荣誉项目)。
Honours Program(荣誉项目)
项目以三大支柱为核心支撑：
高阶精品课程：涵盖 FRC 未来素养课程、AP 研讨课(AP Seminar)、AP 独立课题研究(AP Research)及大学先修(Post-AP)课程;
高端研讨与实践活动：邀请哈佛西湖与伊顿公学专家开展深度研讨，并联动吉利(Geely)等世界 500 强企业开展真实产业实践;
专属顶尖升学指导：由前康奈尔大学招生办主任 Shawn Felton 领衔，提供中外双顾问协同的定制化升学规划。
这一架构旨在整合全球顶尖学术资源与真实世界实践，全面助力学子冲击世界顶尖名校。
紧接着，美高学部学术校长 Clay Crook 介绍了学部的教学进阶：以优质师资、FB-G10 课程夯实、家校紧密协作和优良校园文化为四大基石，进一步精进 AP 教学，优化升学成果，朝着培养具备21世纪全球领袖素养的目标迈进。
Honours Program(荣誉项目)依托 FRC未来素养课程开展教学，课程总监Dr. Luca 分享了 FRC 课程的阶段性成果，帮助学生建立提出问题、分析信息和开展研究的能力，筑牢学术底层能力，无缝衔接高阶精品课程。
A-Level 学部副校长 Carol Ma 介绍了学部的阶段进展，并重点发布了顶峰学者计划——面向冲刺牛剑、G5、港新名校学生打造的培优项目。
顶峰学者计划
课程进阶：A-Level基础上增设 STEP、EAP 等高阶课程，配合文理全覆盖的竞赛科研辅导与学院学术活动，沉淀真实的学术履历;
多国联申：实行英、港、新加坡为主的多国联申模式，一套学业成果适配多条申请赛道，有效降低升学风险;
升学护航：提供从科目规划、笔面试训练到行前准备的全流程指导，并针对新加坡方向特设多元实考轨道，全面冲击海外顶尖院校。
两大学部立足各自的课程特点，在高阶学术课程、学术实践、个性化成长支持与升学规划等方面，形成各具特色的培养路径。
多元成长 ▼
在不同课程路径中探索更多可能
在两大主流课程之外，诺美基于过往扎实的日本升学成果，对日高学部进行了全面升级。
日高学部主任 Doris Song 在大会上详细解读了学部的核心优势：实行“国内+国际”双学籍并行;开设EJU、SGU双通道升学路径;提供3+0.5、2+1.5、3+0灵活学制;80%以上师资具有留日背景，构建完备的日语课程与文化体验体系;提供全周期升学服务，依托日本合作校资源，覆盖规划、笔面试辅导到赴日安置，拓展多元升学选择。
最后，上海诺美学校副校长 Jessie Lu 正式发布了新学年招生计划以及奖学金学生选拔方式。学校面向拥有特长与独立个性、具备成长潜能、向往国际教育路径的学生，将为他们提供多元课程路径与成长选择。
学校也将通过新生奖学金选拔，汇聚更多优秀学子，以优秀带动优秀，共同营造积极向上、多元共进的学习氛围，让每一位学生在优质同伴环境中获得更大成长。
从课程建设到人才培养，再到升学规划与多元布局，诺美3.0持续进阶，指向的是更清晰的课程路径、更系统的学术支持，以及对学生不同发展需求的持续回应。
共见成长 ▼
让每一种热爱都有舞台
教育的进阶，也体现在课堂之外。
学生社团风采展将学术、艺术、兴趣与创造力带入校园交流现场，让来宾看见学生在学术学习之外的多元表达——领导力、团队协作与自主探索。
数学建模社
从课堂中的持续探索，到社团活动中的兴趣实践，成长有着不同的表达方式。诺美希望通过多元课程与个性化培养，让学生在探索中发现兴趣、积累能力，并逐步形成自己的发展方向。
进阶，是对课程与育人实践的持续探索;
共见，是学校、家庭与学生共同见证成长的过程。
面向未来，诺美将继续完善多元学习路径与成长支持，陪伴学生探索更广阔的可能。
