上海诺美学校-不只是社团，是青春现场!他们正在悄悄“搞大事”(下)
社团还能这么玩?
诺美社团主打一个真实又鲜活的「活人感」——
可以热血开踢，可以二次元浓度拉满，可以一针一线治愈焦虑，也可以硬核到把脑洞变成实物。
上期，我们解锁诺美社团多元宇宙，看见了热爱各有各的模样。
这次，又是哪些社团来“炸场”?往下看。
足球队
职业教练加持，绿茵场热血集结!
新学期校足球队迎来全新指导力量——前上海申花职业球员冯祺担任球队教练。队长Eason Xue继续带队，球队将以友谊赛为主要抓手，通过高频实战打磨阵容、锻炼队员!
一边是学生队长统筹赛事安排、关注队员成长;一边是职业背景教练主抓训练，看重团队精神与赛场体验，一起来听听他们的分享。
冯祺
上海诺美学校足球队指导教练
前上海申花职业球员
开学至今，足球队的训练基本以小组配合、简单基础练习以及整体对抗为主。近期刚结束的比赛，孩子们的状态很不错，他们对足球的热爱让我眼前一亮，训练场上积极性很高，团队的团结精神也非常好。
我希望队员们能够学会互相尊重，尊重对手、尊重队友、尊重教练，这对于一支团队而言最为关键。
不少队员参与系统训练的次数还不多，基础相对薄弱。后续我会从基础练习抓起，再进一步加强对抗、赛场实战运用，同时重点打磨团队整体性与攻防转换，把队伍的整体实力稳步提上来。
Eason Xue
上海诺美学校在校生
足球队队长
今年球队最大的变化就是新学期迎来了新教练，队员阵容保持稳定，这对我们来说是一件很好的事情。
今年我们会和其他学校球队约足球友谊赛，计划一个月打3场，接下来3个月大概安排9场比赛，比赛大多放在每月中旬以及月底，让大家拥有充足的时间休息，磨合我们的阵容。
对于友谊赛，我们最大的期望就是赢。也期待队内年轻队员能够越来越好，充分展现出自己的天赋。
日语社
谁的二次元DNA狠狠动了?零基础也能直接冲!
日语社主打轻松入门、趣味学日语、学以致用——整套课程方案由日高部全体老师集体研讨制定，部门智慧拉满，零基础同学友好度MAX!
课堂拒绝枯燥背书，直接开玩：
啃下五十音图，练生活实用日语;
沉浸式动漫片段配音，声临其境;
米津玄师曲目跟唱，开口就是舞台;
日语快问快答小游戏，脑速嘴速一起飙;
解锁日本风俗、传统节日人文科普;
用日语认识动植物，把语言学习融进兴趣里。
未来还有更多新鲜玩法：拓展校园、生活场景的实用日语对话，筹备小型成果展示舞台——秀出配音、歌曲学习成果。
Kevin Xu
上海诺美学校在读生
我对日本文化和日语很感兴趣，日语社为我提供了练习日语的平台，在日高部已有日语学习的基础上，可以进一步培养语感、提升运用能力，加深对日语和日本文化的理解，丰富课余生活;我也希望能借助这个平台发掘自身方向，找到心仪的专业。
在社团里，老师们会耐心仔细地讲解五十音图及日语知识点，教我们正确发音，还会准备精美有趣的PPT，让日语社生动有趣;伙伴们也积极用日语对话，遇到生疏的语法或词汇会友善指导，互相提问、一起交流，沉浸在日语学习氛围里，也结交了很多喜欢日语的伙伴，互相帮助、共同提高。
后续活动里，我希望多一些日本文化分享，快乐学日语的同时增加对历史的了解与思考;也想多分享一些日本80到90年代的老歌曲，体会那段黄金岁月中人们对生活的寄望与异域风情，会更加有趣。
新学年我们主打趣味沉浸式教学，以动漫、日系歌曲为切入点，把枯燥的知识点融入趣味场景里。课堂上带着大家跟读模仿、组队配音、跟唱练习，逐一纠正发音、及时答疑，就算是零基础的同学，也能放下顾虑、大胆开口表达。
因为大家的日语基础不同，我们特意放缓了教学节奏，反复巩固发音基础，多设置小组互动练习，降低大家的表达压力，适配每一位同学的学习进度。
日语社不只是单纯学语言，更注重同学们的综合成长。在夯实日语基础的同时，通过配音、歌唱练习锻炼口语、克服怯场;借着动漫、音乐和各类文化内容，提升大家的审美和跨文化理解能力。
我们希望同学们能够遵守社团纪律，踏实练习、主动参与课堂互动，一直保持对日语、动漫和日系音乐的热爱，轻松享受社团学习的过程。我们不要求大家学得深奥，只希望每一位同学都能扎实掌握基础、敢于开口，在社团收获兴趣、习得技能、建立自信。
毛线钩织社
“手艺人”身份藏不住了!一针一线，把烦恼钩走
诺美毛线钩织社，专属同学们的治愈解压小天地!
一根钩针、一团毛线，就能解锁超多创意手作：戳戳绣、可爱挂件、实用杯垫、编织包包、艺术挂毯应有尽有。
编织没有速成，在一针一线的反复练习中，沉淀耐心、打磨专注力，动手能力与审美创造力同步提升。
同时，社团也是艺术设计学子的实践沃土，从基础技法练习到自主创意创作，助力大家探索纺织艺术魅力，积累原创作品、塑造专属创作风格。
在这里，钩织的不只是手工作品，更是治愈焦虑的温柔时光。
Daisy Jin
上海诺美学校在校生
我想来做手工，锻炼自己的动手能力。开学到现在，我们一起体验了很多戳戳绣。我学的是平面设计，在社团动手创作，也能提升我后续设计产出的实操能力。
老师教我们起针、收针和各类针法，帮我纠正打结、线圈松紧不均这些问题。如果没有创作灵感，老师也会结合我的喜好，一起构思小挂件、杯垫、包包这类作品，还会给我的创意提优化建议。我期待之后社团可以解锁更多不同种类的编织。
Chris Chen
上海诺美学校艺术教师
毛线钩织社指导教师
今年是毛线编织手作社成立的第三年。每年都有新的学生加入，也让社团不断产生新的活力。
对我来说，指导社团不只是教编织和手工技法，更重要的是观察每个人对纺织材料的兴趣，鼓励大家尝试不同做法，找到自己喜欢的创作方向。
希望加入社团的同学保持开放心态，愿意尝试不同手工技法，在制作过程中保持耐心和专注。
惠更斯创客空间
脑洞变现!3D 打印把想法实体化
专治各类新奇脑洞!惠更斯创客空间，是科创爱好者的专属成长舞台。
社团秉持「敢想、敢做、敢改」的创客理念，拒绝照搬套用、拒绝模板复刻，坚持自主研发、创新迭代。
在上学年社团展中，社团凭借改良版缩小风洞模型成功出圈。同学们不局限于国外成熟金奖开源方案，大胆自主迭代升级：加长观察仓适配大尺寸模型、重新设计导流凸台，精准解决气流上飘难题，用实操创新展现硬核科创实力。
听说，今年社团解锁了全新科创项目?一起来听听学生和老师的分享吧!
Charles Zhou
上海诺美学校在读生
惠更斯创客空间副社长
新学年我们计划扩容社团阵容，吸纳更多怀揣科创脑洞、有想法、敢创新的同学，助力大家落地创意、实现科创构想。
今年社团将重点攻坚压缩水火箭项目，打造专属科普演示作品，丰富科创实践内容。
王老师全程为我们的项目保驾护航，提供专业技术等全方位支持。
我认为，这样丰富的科创实践项目，既能充分展现我们的工程素养与创新能力，也能帮助大家积累实打实的科创成果与实操经验。
Matthew Wang
上海诺美学校化学教师
社团指导教师
在科创实践中，安全始终是第一位的。为此，我全程跟进监管同学们的科创想法和项目，及时把控，避免高风险实验，让大家安心开展模型搭建、工程实操。同时也希望同学们多动手实操，在实践中锻炼自己的动手能力。
我真心希望同学们能更主动、积极地参与社团项目，真正热爱科创，善用3D打印技术，把自己的创意变成看得见、摸得着的实物作品，在一次次实践中收获成长。
在热爱里，慢慢长大!
奔跑流汗的足球场、唱唱玩玩的日语课堂、安安静静做手工的编织桌、满是零件与3D打印机的科创工坊……
新学年，这些社团正在用自己的节奏生长。
成长不一定在成绩单上，也在每一次享受比赛、敢于表达、耐心完成和亲手验证里。
我们期待同学们在每一次社团活动中收获进步，也期待下一个闪闪发光的社团故事。
更多诺美宝藏社团，正在路上;更多成长，正在发生。
领导力课程&素质拓展
上海诺美学校提供5大门类120余项领导力课程及80余项素质拓展项目，以“老师指导、学生主导”为原则，让学生全权参与到项目的组建及日常活动的开展，在丰富的实践机会中培养学生的自信心和独立思考能力，全方位发展学生的个性、创造力、批判性思维以及领导力。
