跨域共研，赋能初中融合班 | 美高集团苏沪联合教研纪实
教育的深度，从来不是一所学校的独行，而是一群教育者的共赴。近日，美高双语迎来了一场意义非凡的教研盛会。美高教育集团旗下苏州美高学校教研团，专程来到上海美高双语学校，与我校初中部教师团队开展了一场跨校区的深度联合教研。
上海美高双语学校背靠美高教育集团的雄厚教研力量，与苏州美高学校共享由原江苏省南通中学专家领衔的顶尖教研团队。
该团队由苏州美高普高部校长沈惠祥(原南通中学教学校长)沈惠祥领衔，为教学注入深厚的名校底蕴与管理智慧。同时，拥有三十八年一线教育经验的苏州美高副校长、教师发展总监、南通名师陈汉清，长期致力于教师专业发展与团队生态建设，其“共成长”理念已融入美高教研血脉。
美高集团已构建起严谨、高效的跨校区教研共同体。上海美高深度参与集团组织的常态化联合教研、专题研讨会与师资培训，确保我们的教学实践与课程发展，始终与来自标杆学校的成熟经验及前沿成果同步。
这场跨越苏沪的教育对话，为我校初中融合班的课程建设注入了新的智慧，体现了美高教育集团“资源共享、教研一体”的雄厚实力。
本次教研活动聚焦初中部，尤其为即将全面启航的初中融合班提供了宝贵的教学指导。活动以公开课拉开帷幕，两校教师围绕语文、数学、物理、化学、生物、道法、地理等学科，呈现了多节精彩纷呈的课堂。
苏州美高蒋金老师带来的语文写作课《发挥联想和想象》，以生动的教学设计和巧妙的引导，让学生们在文字的世界里自由驰骋。课堂中，蒋老师通过层层递进的问题设计，激发学生的思维火花，让抽象的写作变得具体可感。
苏州美高梁惠华老师的数学课《平面直角坐标系》同样令人印象深刻。课堂上，梁老师采用提出问题、引导启发、合作探究等多种方式，引导学生在对比观察中发现新知识的产生过程，体会类比、转化的数学思想。通过巧妙的教学设计，学生们不仅掌握了知识，更感受到了数学的严谨与趣味。
公开课上，来自苏沪两校的学科专家与骨干教师坐在后排。他们的目光始终追随着课堂的每一个环节，手中的笔不曾停歇。
跨校区的课堂观察，本质上是让教学在“被看见”中获得生长的可能。当不同的教学经验、不同的课堂理解在同一空间交汇，教师从中获得的，往往比独自摸索更加直接、更加深刻。
公开课后，各学科教师分组展开深入研讨。说课环节中，授课教师从教材分析、学情分析、教学目标、教学理念与方法、教学过程等方面，全面阐述了课程的设计与实施。评课交流时，老师们畅所欲言，既肯定了课堂中的精巧设计，也就细节优化提出了建设性意见。
这场跨校区的深度研讨，是教学方法的交流，更是教育理念的碰撞。两校教师在对话中相互启发，在反思中共同成长。
本次联合教研，除了教学智慧的共享，更是一场为初中融合班量身定制的专业赋能。
这种聚焦教学难点、分享有效经验、交流实用做法的精准教研模式，为我校初中融合班的课程建设与教学实施提供了坚实支撑。
美高初中融合班，专为希望立足国内升学、同时保留国际化发展空间的学生设计。在这里，我们以扎实的学科教学为根基，以开放的课程视野为延伸，让每个孩子都能在确定的路径上，拥有无限的可能。
如果您想进一步了解美高初中融合班的课程设置、教学特色与升学路径，3月28日，美高双语全学段开放日 & 初中融合班首次说明会将是一个很好的机会——让我们坐下来，面对面聊一聊，关于成长的每一种可能。
