从“中等偏上”到“牛剑面邀”，燎原A-Level学子如何赢得名校青睐 | 专访高中国际课程班总督学黄利鸣
燎原高中国际课程班A-Level牛剑班在2026录取季捷报频传，目前已收获3份剑桥大学面试邀请、1份帝国理工学院录取、1份伦敦大学学院(UCL)无条件录取，以及1份香港理工大学面试邀请。令人瞩目的是，这些学子在加入燎原之前，多数并非传统意义上的“顶尖学霸”，成绩多处于中等偏上水平。在国际化教育竞争日趋激烈的背景下，燎原是如何激发学生的内驱力、提升他们的学术能力，从而帮助他们赢得世界顶级名校的青睐?今天，我们邀请到燎原高中国际课程班总督学黄利鸣，与他深入对话，共同解读牛剑班背后的培养逻辑与成长路径。
1燎原高中国际课程班A-Level牛剑班的招生标准是什么?(以下简称牛剑班)我们牛剑班的学生，中考分数主要集中在620-670分这个区间。实事求是地说，从入学起点看，他们属于“中等偏上”的学生，并非传统意义上的“学霸”。很多学生手握着“一梯队”国际化学校的录取通知书，但最终选择了燎原。燎原一直坚信，每个有潜力的孩子都值得被深度关注和个性化培养，这正是燎原高中国际课程班与那些批量培养学生的学校的最大区别，也是家长和学生选择我们的原因。
2学校对学生的“深度关注”是如何体现的?“关注”从招生阶段就开始了。牛剑班的面试不是一个简单的谈话，而是一个长达一个半小时的“深度评估系统”。首先，学生要通过一个由我亲自设计的数理拓展笔试，考察思维潜力。然后，我会用30分钟进行深度面谈，目的不是看成绩单，而是发掘他的兴趣点、思维模式和内驱力——这些是试卷上看不到的“亮点”。最关键的是最后一个小时，我们会有一个“互动物理课”的环节。形式以我提问，学生回答，我再引导和拓展。在这个过程中，我们能最直观地判断他的反应速度、逻辑链条和学科天赋。比如此次斩获剑桥工程专业面邀和帝国理工航天工程专业录取的孙同学，他入学笔试并非第一，但通过这个互动环节，我们发现他拥有非常优秀的物理学科素养，并在他现在收获的顶级竞赛奖项和录取面邀中，证实了当时的判断。
3对于十年级才起步的学生，燎原如何帮助他们快速提升，尤其是英语和竞赛?牛剑班采用的是“系统规划+超常规投入”的策略，把时间追回来。在英语上，学校为学生提供新生学术夏令营、校外研学营、雅思强化营等，从解决“开口难”，适应入学到雅思提分，系统地解决语言适应、能力提升和考试突破等关键问题。平时，每周有16节由中外教搭配的英语课，覆盖学术写作等高阶能力。此外，每周一固定的雅思课后课以及备考阶段的加练，由中教老师对题型技巧进行针对性讲解，外教调整语音语调并围绕特定主题展开深度讨论。这些密集的训练让同学们在高二上学期第一次考雅思就取得了7.0、7.5等出色的成绩。在学科和竞赛上，燎原也会安排学生早做准备。为了让学生能在高二上学期(11月)就参加申请牛剑必须的英国物理奥赛(BPhO)，学校为他们在高一暑假开设A-Level学术先修营，由我亲自用4周时间，每天3小时，在补完必要知识后，直接讲完全部高三物理课程。这也为我们学生赢得了宝贵的竞赛窗口期和申请优势。
4牛剑班的“个性化”，在课程设置上是如何实现的?这正是我们“高关注度”的核心体现。比如，燎原为未来想学心理、历史等专业的学生，专门开设了相应课程。即使选择这门课程的学生不多，但我们依然配备优秀老师，进行一对一或极小班教学。这在很多其他学校是不可想象的(他们通常有5人以下不开班的规定)。因为我们坚信，每一个学生都是独特的宝藏，他的个性化发展路径值得学校投入资源去支持，并确保直接匹配每个学生的需求。
5同学们取得了哪些具体的成果?未来还有哪些计划?从雅思首考7.0+、英国物理奥林匹克竞赛(BPhO)等顶级赛事中斩获最高等级奖项，到斩获牛剑面邀和帝国理工、UCL录取，我们的学生与全国乃至全球的顶尖高中生同台竞技并脱颖而出。可见成果是检验模式的唯一标准。也完美诠释了模式的可行性——不是只能培养天才，而是善于激发普通优秀学生的最大潜能，帮助他们成就卓越。未来，燎原高中国际课程班会在“高关注度”和“精准赋能”上做得更深、更细。相信给予学生足够的信任、系统的规划和深度的关注，每一个孩子都能迈入理想的未来。
