燎原双语名师系列 | “以自己有限的大脑去思考无限的宇宙，是物理学的真实和优美”
燎原高中国际课程班拥有一支具备丰富中外教育教学、课程研发、教材编写及国际化教育学校管理经验的师资团队，他们大多是毕业于海内外知名大学的硕士以及博士。无论是曾经作为学生还是如今深耕教育一线，他们都有许多宝贵的经验。今天，就请燎原高中国际课程班学术主管兼物理组长的肖寒老师为我们带来物理教学策略以及德国留学经验的分享。
物理的难点和浪漫
我的学士与硕士学位都选择攻读物理专业这门在旁人看来有些抽象的学科，是因为物理学有它的“真实和优美”，物理学有一整套逻辑和法则，让我们能以一种严谨的视角去发现大自然和宇宙的现象，我们能凭借物理学以自己有限的大脑去思考无限的宇宙，在我看来是件非常美妙的事。
目前我主要负责AP物理C力学和A2物理的教学，这些学科需要扎实的物理基础，物理C需要对微积分灵活运用;深刻理解物理概念对学好这门学科至关重要。在物理学习中，以文科“背公式”的方式去学习是没有意义的，我会以引导学生主动推导出公式的形式进行教学，让学生通过对比和连接实际生活来深化概念的理解。
为了能更好地达成这个目的，我曾经站在学生的角度手写完成了许多实用的笔记;甚至辅以漫画元素，寓教于乐。这些教学实践都十分受学生的欢迎，也受到很多家长的赞许。
在学部的日常教学中，我会协调团队参与组织项目化学习，引导学生从多维度分析评价信息，在规范科学步骤、用实证支撑观点的前提下，鼓励孩子们勇敢表达;同时，及时复盘失败，我们还会探讨更好的方案，帮助学生在学科学习和个体发展中收获可迁移的知识和素养，尤其注重支持他们研究技能的发展。无论是物理学习还是其他学科学习，钻研的精神都是不可或缺的。
从2011年开始，我就从事国际化教育并坚持至今。目前国外在科学领域的教学，在大课中更侧重于介绍优秀的思想和实验设计的精妙之处;在习题、讨论课中鼓励学生彼此交换处理问题的方式。我会采用类似这种形式的教学以激发更多孩子对科学的兴趣。学习兴趣和钻研精神就如同火种，一定会在某个时刻星火燎原，这也是我作为一名教师的初衷。因为见过光，所以也想成为光，更为大家带来光。
关于德国留学
比起英美，德国可能是相对“冷门”的留学目标国家，但德国绝大多数的公立大学都是不收学费的，其次它的选课非常自由。每个人除了必须要完成规定的本专业学分外，可以自行安排自己的学习时间与课程，这在考验学生自我管理能力的同时，也给了学生充分进行学术钻研与拓展的空间。
以我的留学经验为例，德国弗赖堡大学拥有560多年的悠久历史，先后诞生过24位诺贝尔奖得主，它浓厚的学术氛围及教学实力吸引了我，除了本专业的课程，我也旁听了许多比如古希腊语和系统神学等感兴趣的课程。我们物理系每周一的最后一堂课都会请到全世界知名的学者举办讲座，印象中每一两个月就有机会与诺贝尔奖得主面对面，这时候就能发现这些大牌的诺奖得主也是有血有肉的普通人，但大多有敢于特立独行、耐心、专注和坚持的共性。能够现场和他们交流，也养成了我敢于质疑权威的科学精神。
有些同学可能对德语的语言关有疑虑，但实际上英语和德语同属日耳曼语系，有英语基础的话学习德语是很快的，一些单词在拼写上都是一样的，而且德语没有音标的概念，这意味着知道一个词怎么拼后就知道怎么念。学习德语后还会反哺英语学习，有助于记忆更多生僻的专业词汇。
弗赖堡大学和很多大学一样是一所没有围墙的大学，有时你需要乘坐交通工具去别的街区上课，有时你会与一些白发苍苍的老人一同听课，在课后与教授非常轻松地交流对话。选择留学对每个人都意义重大，留学时面对的大学教授和同学来自各个国家，除了让自己拥有全球视野，最重要的是感受更多元的文化;身处陌生的文化与语言背景，从举步维艰到游刃有余的学习生活体验，也可以让人更加坚强、自信和成熟，站在更高的山上看到更远的风景。此外，德国的黑森林和古老的建筑，也是一番别样的生活体验。
