学术周丨共同探索“学用合一”的可能性
为丰富学科教学模式，营造良好学术氛围，切实提高学生的学科认知度和综合素质，激发学生的学术热情，我校于10月16日至10月19日围绕着“走进学术殿堂 感受学科魅力”，分别从经济、生物、化学、物理四门学科出发，开展为期四天的学术周活动。
开幕式表演、经济时事问答以及货币竞技，丰富多样的活动形式让参与其中的同学在体验、游戏的同时不断加深对学科知识的了解程度，寓教于乐的轻松氛围也为提高同学们学习经济学的兴趣、培养同学们对经济学概念和理论的应用能力、发展同学们Critical Thinking与逻辑思辨的能力打下坚实基础。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的相关知识更是后续学习生物的重要基础。在生物组老师的带领下，同学们开展了生物细胞模型制作活动，趣味的实操活动不但提升了同学们的动手能力和科学探究能力，更在制作过程中建立起同学们对细胞具体的、全面的认识，充分感知细胞内精细而完美的结构。
原子结构是近阶段化学的学习重点，因此化学组的老师以七色火焰篝火作为学术周设计的开幕活动，在老师的指导下，同学们动手完成材料收集(各种干树叶)、篝火点燃环节，在收获趣味的同时，目睹了一场生动的焰色反应(Flame Test)演示。
*在焰色反应实验中，不同金属或它们的化合物在灼烧时会放出多种不同波长的光 ，在肉眼能感知的可见光范围内 ，因不同光的波长不同，呈现的颜色也就存在差异 。例如，钠(Na)发出黄色光，锂(Li)发出紫红色光，钾(K)发出浅紫色光，铜(Cu)发出蓝绿色光，钡(Ba)发出黄绿色光等等。
而以化学原理为解题思路的趣味谜题，旨在激发同学们在生活中对科学的好奇心，并对生活中观察到的现象进行思考和验证，不断针对自己所学理论知识进行自我探索，反复推敲，融会贯通，将知识、理论的学习不断深化、内化、转化。
“手掷飞机”这一看似简单的游戏，背后却蕴含着复杂的物理原理——伯努利原理。将机翼上方的弧度设计为大于机翼下方，那么气流在通过机翼时，上方流速会大于下方流速，由伯努利流体力学的原理可知，流速愈大，所产生的压力就愈小，因此在机翼上方的气压比机翼下方低，这就产生了一个向上的升力，使得飞机能够在空中飞行。
泡沫手掷飞机盘旋和飞行的较量，其实考验着玩者对于飞机的重力配置是否适当，以及对掷出的力量和方向的掌控能力，在这一过程中，同学们不断思考、不断尝试，于无形中不断提高了自己对于流体速度与压力的相对关系以及空气动力学原理的了解。
科桥学术周是我校为推动教学高质量发展而举办的重要学术活动之一，通过游戏互动、竞答交流、实操体验等一系列活动设计创建开放式教学场景，并由此激发学生的思想活力与学习兴趣，培养学生创新学习和实践操作的能力，让思维在实践探索中变得更加开放而深刻。
希望在本次学术周活动后，同学们能够养成以学科视角解构身边“事”和“物”的习惯，以全新的了解，投入未来的学习生活中。
特别提示
科桥教育
