汇佳寄宿|孩子们学会生活技能，也就此爱上生活

汇佳寄宿|孩子们学会生活技能，也就此爱上生活


跳绳、美食工坊，孩子们真实生活的一幕

一根跳绳，一个三明治，看起来是孩子成长中的片刻。可在汇佳小学部的寄宿生活里，这些细节正是他们迈出自理、自信、协作、探索步伐的日常。


前几日，小学部举办了一场“健康童年，快乐成长”主题活动。跳绳比赛、营养课堂、美食工坊，三组内容组成了一天的特别课程。


孩子们真实的寄宿生活，在这一天，被清晰地看见了。

跳绳比赛进行得十分热烈。

G1年级李梓瑗、G2年级孔韵溪、G3年级邵奕然，分别摘得个人项目冠军;双人跳、团体接力8字跳，各年级孩子默契配合、欢呼雀跃。

花样跳绳环节，学生动作自创、风格各异，每一组都跳出了自己的个性，也跳出了精神的轻盈。

在这个电子设备盛行的时代，跳绳让孩子们重新找回身体的节奏和奔跑的快乐。

午后，营养课堂开始了。

讲台上的“食物金字塔”很快吸引了孩子们的目光。主食、蛋白、蔬果、油脂、奶类……他们边听边画，用彩笔标出属于自己的一日三餐。

最让孩子们期待的还是美食工坊。

大家在厨师的指导下动手制作全麦三明治，有人认真切菜，有人仔细涂酱，还有人学着分餐、摆盘。一片片三明治出炉后，孩子们围坐在一起分享、品尝，欢声笑语中，厨房变成了课堂。

从运动到饮食，每一环都和“生活”紧紧相关。这样的课程，在汇佳并不特殊。

它只是我们寄宿生活的一部分，温柔而有力地，陪伴着孩子们慢慢长大。

是日常的教育场，也是童年的第二个家

汇佳小学部的寄宿生活，不是将学习时间延长，也不只是简单的照看起居。这里是孩子们生活与成长共同展开的地方。

每天早上，孩子们自己整理床铺、穿戴整齐，准时集合晨跑。夜晚自习后阅读、洗漱，为一天划上句号。

生活老师帮助他们建立秩序感，心理老师关注每一次情绪波动，中外教任课老师进行课后晚自习支持，宿管老师在晚间还会讲故事，并和孩子们聊一聊课堂以外的“成长烦恼”。

每周、每月，孩子们还会参加导育课程和主题月活动——清洁与卫生、整理与收纳、厨艺、烹饪与营养、公益劳动、手工剪纸，习惯的养成不是一朝一夕，却能在日复一日中悄然完成。

寄宿生活也是一种关系教育。

在宿舍里，孩子们学着表达意见、处理分歧、相互关照。学会包容和理解，是很多人离家之后才掌握的事，在这里，他们提早练习。

有家长说，是因为孩子“在这里不容易分心”;也有人说，“孩子变得能照顾自己了”;还有人说e f，“原本胆小的孩子，现在主动组织寝室里的小活动”。

他们说的不尽相同，但回头看，那些变化都发生在生活的细节里。比如每天按时起床、独立收拾床铺，比如交朋友、轮流值日、敢于表达，比如在厨房做饭、在操场比赛，在不被催促的日子里，自主去做、认真去做。

这些能力，是课表上看不见的，但在寄宿生活里，真实存在。

如果你正在思考：孩子什么时候该开始学会独立?寄宿生活是否适合小学生?学校如何把“生活”变成教育?

不妨来汇佳校园看看。