从紫竹到世界：圣华紫竹学院AP学部2026届多国联申录取学生群像
圣华紫竹学院
今年，圣华紫竹学院2026届学子的足迹遍布全球更多角落。
从亚洲到北美，从欧洲到大洋洲，多国别、多地区的录取成果交相辉映;从商科到兽医，从工程到人文，从传媒到生命科学，专业版图覆盖多元领域。在这一轮全球升学的浪潮中，圣华学子以扎实的学术素养与鲜明的个人特质，赢得了世界各地顶尖高校的认可。
今天，我们邀请到AP学部的四位同学，她们是这届多国别申请浪潮中的缩影。手握来自英国、美国、中国香港、加拿大、澳大利亚、日本、新西兰等多个国家与地区的录取通知，她们将在这里聊一聊：面对不同教育体系的选择，如何找到属于自己的方向。
一
录取情况
英国方向
伦敦大学皇家兽医学院 Bioveterinary Sciences
伦敦国王学院 Nutritional Sciences
伦敦国王学院 Biomedical Science
曼彻斯特大学 Zoology
美国方向
罗格斯大学新布朗斯维克分校
罗格斯大学卡姆登分校
加拿大方向
英属哥伦比亚大学 Bachelor of Science
澳大利亚方向
墨尔本大学 Bachelor of Science
悉尼大学 Bachelor of Science and Master of Nutrition and Dietetic
悉尼大学 Bachelor of Animal and Veterinary Bioscience
新西兰方向
奥克兰大学 Biological Sciences
Q1
兽医专业相对小众。你是从何时起清晰地意识到，这就是你未来想要奋斗的方向?是否有某个具体的触发点或事件，让你最终下定决心选择这一行?
我很早就确定了兽医这一职业目标。小时候，由于对宠物喂养知识了解不足，家中宠物不慎误食了会导致肾衰竭的水果，情况十分危急。带它去医院就诊时，接诊医生扎实的专业素养和冷静果断的处理能力让我深受触动。
动物无法用语言表达病痛，需要有人替它们发声、为它们减轻痛苦。这份“被需要”的使命感，让我第一次认真思考兽医这份职业的意义。同时，作为一名养宠人，我深知宠物生病时主人的焦虑与无助。在我看来，一名好的兽医不仅能帮助动物恢复健康，也能在一定程度上缓解主人的担忧与不安。
与许多其他专业方向相比，我对小动物有着发自内心的喜爱，也愿意长期投入诊疗、护理及相关实践工作。从那时起，我便笃定，兽医将是我长久坚持并为之努力的奋斗方向。
Q2
据了解，你曾在动物医院实习，亲手参与打针、诊疗等一线工作。请问是否有让你至今难忘的具体案例或场景?这段经历带给你最大的成长是什么?
实习期间，我全程在动物医院一线轮岗，日常工作包括协助采血、留置针操作、术后护理，同时跟随医师参与接诊问诊，并负责整理住院动物的病历档案。
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最令我难忘的是一只患有食道狭窄的暹罗猫。它经历了多次手术，但始终未能完全康复。在它生命的最后一次手术中，麻醉插管环节遇到了意料之外的困难，情况一度非常紧急。虽然医生竭尽全力进行抢救，但最终还是没能挽回它。这件事让我深刻意识到，兽医这份职业不仅需要扎实的专业知识，更考验人在高度紧张状态下的冷静判断与抗压能力。
这段经历让我走出了书本中的理想化认知，学会在突发状况中保持冷静，也让我更加懂得如何温柔、耐心地对待每一只动物。我逐渐明白，兽医的工作不仅仅是治病，更是一场心理与情绪的双重博弈。这段轮岗实践切实锻炼了我的动手操作能力，也进一步增强了我的责任心与职业信念。
Q3
英美两国的兽医教育路径差异很大——英国更侧重早期临床实践，美国则偏重临床前研究。你最终决定去英国皇家兽医学院，这个选择背后是基于怎样的考量?
在对比英国与美国的兽医教育体系后，我认为英国现行的培养模式更契合我的发展需求。英国兽医课程在早期阶段便嵌入大量临床实操内容，学生入校后即可接触真实病例，无需经历较长时间的基础科研铺垫，这与我希望侧重临床诊疗的职业规划高度一致。而美国的本科阶段无法直接选择兽医相关专业，学生需在完成本科学业后方可申请DVM(兽医学博士)项目，整体培养路径更偏向后置式专业训练。
此外，院校在行业内的认可度也是我重要的考量因素。皇家兽医学院作为全球顶尖的兽医学院之一，临床资源丰富，动物诊疗配套设施完善，在全科医学和异宠诊疗等方向均具备成熟的教学体系。综合培养模式、课程结构与行业声誉等多方面因素，皇家兽医学院是我认为最符合自身发展目标的选择。
二
录取情况
英国方向
伦敦大学学院 Business and Health
伦敦国王学院 International Business Analytics and Management
曼彻斯特大学 Environmental Management
爱丁堡大学 Business Management
美国方向
加州大学圣地亚哥分校
加州大学戴维斯分校
加州大学尔湾分校
加州大学圣塔芭芭拉分校
俄亥俄州立大学
波士顿大学
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校
华盛顿大学西雅图校区
中国香港方向
香港科技大学 BBA in Management(全额奖学金)
香港科技大学 Business and Management(全额奖学金)
加拿大方向
多伦多大学圣乔治校区
澳大利亚方向
墨尔本大学 Bachelor of Commerce
悉尼大学 Bachelor of Commerce
Q1
你参与了模特大赛、校内商赛和多项经济类竞赛，这些活动跨度很大。其中，哪一段经历最让你感受到“商科的魅力”?它如何影响了你的专业选择?
在与券商联合落地校园模拟投资大赛的过程中，我真切体会到商科的独特魅力，也坚定了选择管理学专业的决心。
此前我参与的竞赛多聚焦于单一团队目标，对商科的理解停留在纸面分析与竞争。而这场赛事需要协调券商、学校与学生三方诉求，让我看到商业的本质是多方诉求的平衡与共赢。券商希望品牌曝光，学校担忧教师负担与金融营销风险，学生期待赛事易懂有趣。我梳理各方诉求，找到“金融学习”这一共通核心，设计出兼顾三方的方案：券商仅提供模拟交易平台与市场科普，不做推销;校方明确赛事不涉及真实资金并绑定学业保障合规。最终活动吸引近四百人报名，三方均表达了持续合作意愿。
这件事让我意识到，商科的核心在于管理思维——通过规则设计、需求协调与团队氛围搭建，化解矛盾、创造共同价值。相比单纯的分析解题，我更享受统筹多方、搭建共赢平台的过程，也由此发现自己擅长处理人际沟通、组织协调与利益平衡类问题。
Q2
香港科技大学的两个商科专业都给了你全额奖学金，你认为你的“活动组合拳”在申请中起到了怎样的决定性作用?
我能同时获得香港科技大学两个专业的全额奖学金，层层递进的实践是申请中最关键的加分项。我的整套活动始终围绕“以人为本”的商业价值展开，这也是我申请文书全程贯穿的核心脉络。
文书中串联了几段核心经历：创办商业社团时，我觉察到单一追逐竞赛成绩会让成员缺乏归属感，于是重构小组架构，打造具备心理安全感的团队氛围;牵头校企联合模拟投资大赛时，我坚持以学生真实学习感受为核心，协调三方诉求达成共赢;在全球商业挑战赛中，我根据每位成员特长分配任务，兼顾项目效果与队员成长，最终团队斩获全球二等奖，我也获评杰出参与者。
整篇文书并未罗列赛事奖项，而是持续突出“人”在管理中的核心地位，强调商业不能只看重短期收益，更需兼顾各方需求与长期社会价值。这一认知也让我坚定了未来深耕ESG(环境、社会与治理)领域的规划。这套统一且有深度的实践逻辑，与两个商科专业的培养方向高度契合，也成为我拿下全额奖学金的核心优势。
Q3
在校内独立办商赛，从策划到落地遇到过最棘手的困难是什么?解决它的过程，是否让你察觉到自己作为“管理者”的某种短板或潜能?
我牵头落地了与券商合作的校内模拟投资大赛，但活动初期报名格外惨淡，几乎没有同学主动报名。起初我只安排两位副社长张贴海报，但吸引力有限，咨询者寥寥。我迅速调整策略，改为与副社长轮流在实体投资沙盘旁现场宣讲，演示虚拟资金交易，化解同学们对金融知识晦涩难懂的顾虑。同时开设系列专题讲座，普及经济知识并结合自身参赛经历，讲解赛事对商科升学与职业规划的实际帮助。校内外的老师们也积极在班级中动员，强调赛事的实践学习意义。
为留住已报名同学并持续调动热情，我搭建了线上社群激励体系：同步更新周排名、月度榜单与总排行榜，配套分层奖励——每周发放金融学习资料，月度优胜者获券商线下研学名额，总决赛优胜者获得实践证书与竞赛备考礼包。我定期公示榜单、点评优秀选手思路，营造良性交流氛围，许多观望的同学也因此持续投入。
通过海报地推、沙盘宣讲、升学讲座，配合老师动员与社群激励的多方发力，最终报名人数远超预期，共吸引近四百名同学参与。
这段经历让我清晰认识到自己的短板与潜能。短板在于初期思路单一，仅依赖被动宣传，没有站在学生角度挖掘他们升学、职业发展的真实需求。潜能则体现在两方面：一是善于换位思考，通过实操降低门槛、以分层激励调动积极性，坚持以人为本;二是懂得赋能团队、联动多方资源，凝聚合力达成目标。这次经历也让我更加明白，管理不能只看重短期成果，更需兼顾学生成长、团队培养与长期社会价值。
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三
录取情况
美国方向
哥伦比亚大学与香港城市大学联合项目
北卡罗来纳大学教堂山分校
加州大学圣地亚哥分校
加州大学戴维斯分校
加州大学尔湾分校
加州大学圣塔芭芭拉分校
威斯康星大学麦迪逊分校
佛罗里达大学
华盛顿大学西雅图校区
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校
中国香港方向
香港大学 Bachelor of Arts in Global Creative Industries
香港中文大学 Economics
加拿大方向
英属哥伦比亚大学 Bachelor of Commerce
Q1
哥伦比亚大学与香港城市大学联合项目录取难度极高，你觉得自己在众多申请者中脱颖而出的核心优势是什么?
回顾整个申请过程，我并没有刻意追求竞赛成绩或履历上的光鲜标签，而是把更多精力投入日常课业与基础积累。我始终相信，沉下心来把每一件看似微小的事情做好，本身就是一种脚踏实地的竞争力——保持稳定的成绩，扎实完成基础学习和标准化考试。正是这种持续性的积累，慢慢构建了我对知识的基本理解力，也让我在申请中拥有了更笃定的底气。
面试的时候，我没有提前设计回答套路，也没有试图塑造一个“更优秀”的假象，只是试着把自己真实的想法平静地讲出来。面对问题，我习惯从不同角度去拆解，而不是急于给出一个标准答案。可能正是这种愿意独立思考、不盲从权威的态度，让招生官看到了我身上某种区别于其他应试者的特质，最终给了我这次机会。
Q2
你被香港大学、香港中文大学和香港城市大学三所顶尖学校同时录取，除了中国香港地区，你还申请了哪些国家或地区的学校?在选择申请目的地时，你是如何考量的?
除了中国香港地区的三所学校之外，我也申请了美国的院校。
在筛选申请地区和学校时，我并没有简单地将排名作为唯一标准，而是更关注不同项目的内在特质与培养方向。中国香港地区给我发来的录取偏向传媒方向，而我内心更倾向于深入学习经济学。为了做出适合自己的判断，我花了不少时间逐页翻阅学校官网，仔细比对两地课程设置、学术氛围与研究资源的差异，同时也结合了自己未来希望继续读研的长远规划。在这一过程中，我逐渐梳理清楚自己真正看重的是什么——不仅是学科本身的匹配度，更是学习环境能否支持我持续深入地探索。香港的传媒项目自有其优势，但综合考量之下，加州大学圣地亚哥分校在经济学的课程深度与研究机会上更契合我的学术兴趣。经过反复权衡，我最终做出了更适合自己的选择。
Q3
回顾整个申请季，学校在哪些方面给了你关键的支持?如果让你给刚步入高中的自己一个建议，你会说什么?
回想整个申请过程，学校给了我很大的理解和支持，让我能够在紧张的升学季里安心兼顾课业与申请准备，从容地留出时间准备语言考试、打磨面试表现。老师们不会以分数为唯一标尺去衡量我，而是更多地给予信任和鼓励，允许我按照自己的节奏推进申请准备。班主任还时常主动询问我的进展，帮忙协调课业与申请之间的时间冲突，甚至在休息时间帮我模拟面试、指出表达中的问题。这种来自学校的理解和包容，让我少了很多焦虑，也让我有更多心力去认真对待申请的每一个环节。
在那段日子里，我学着自己去搜集不同院校的项目信息，反复比对各校的课程设置和培养方向，也在一次次面试练习中，慢慢克服了紧张，表达逐渐变得清晰有条理，面对选择时也学会了冷静分析利弊、理性做决定。
如果要对刚上高一的自己说一句话，我想说：尽早正视托福备考这件事，不要总以为时间充裕，拖到临近时才仓促应对。也希望自己当时能更珍惜身边那些志趣相投、彼此坦诚相待的朋友。他们给予的理解与陪伴，比当时的我意识到的更为珍贵。即便未来大家各奔东西，也应当用心维系这些真挚的情谊，而非任由距离冲淡联系。
四
录取情况
美国方向
北卡罗来纳大学教堂山分校
加州大学戴维斯分校
威斯康星大学麦迪逊分校
波士顿大学
伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校
普渡大学
加州大学圣地亚哥分校
日本方向
名古屋大学 Biological Science
Q1
美本前30和日本名古屋大学，代表两种截然不同的教育生态。你最初是如何在“西方博雅”与“东亚专精”之间找到交集，并决定双线申请的?
我从八年级开始就有出国留学的想法。当时因为从中国台湾地区来到上海读书，这段经历让我更容易适应不同教育体系之间的转换。
最初我更倾向于美国，因为美国本科阶段的科研资源丰富、学术自由度较高，英语授课学位的国际认可度也比较高。后来，为了拓展选择，我开始了解日本的英语授课项目，并通过自行查阅资料关注到名古屋大学的G30项目。相比美国一些规模较大的高校，名古屋大学学生人数相对较少，本科生也有机会较早进入实验室参与科研，这一点非常吸引我。
同时，全英文授课、安全的社会环境、离家较近，以及学校深厚的科研积淀，也让我决定采取美国和日本双线申请的策略，希望找到最适合自己发展的科研环境。
Q2
在准备申请的过程中，你遇到过哪些“文化冲突”式的备考挑战?你是如何调整策略来应对两套逻辑的?
美国和日本的高校均认可SAT、托福及AP成绩，因此在考试准备上可以统筹兼顾。但真正的挑战在于申请思路的差异：美国高校更看重申请者的个人特质与综合素养，希望通过文书了解“你是怎样的人”;而日本高校则更关注学习能力、研究兴趣，以及与申请专业和院校的匹配程度，更强调“你为什么希望研究这个领域”。因此，我不会直接套用同一篇文书，而是针对每所学校重新组织内容，调整表达的侧重点。
我认为，双线申请最大的收获，是学会从不同教育体系的视角出发，真正理解它们各自看重的人才特质与选拔逻辑。
Q3
听说你还参与了学校的AP流浪动物救助社，平时会参与救助猫咪。这段经历对你而言意味着什么?它是否让你对生命、责任或自己未来的方向有了新的理解?
我在十年级创立了学校的AP流浪动物救助社，并担任社长。社团的日常活动包括照顾校园内的流浪猫、组织爱心义卖筹集善款、协助流浪猫领养、制作保暖猫窝，以及举办讲座普及流浪动物救助知识。
这段经历让我对生命有了更深的思考，尤其是在流浪动物、家养宠物与实验动物之间，我开始反思生命价值与科学研究之间的张力与关联，这也成为我后来撰写申请文书时的重要灵感来源。
此外，在带领社团策划活动、协调成员分工的过程中，我切身体会到团队管理的不易与责任的分量。这段经历不仅培养了我的责任感，也让我更加坚定未来在生命科学领域继续探索的方向。
尾记
这4位同学的故事，只是今年圣华紫竹全球化申请版图的一个切面。还有更多学子，正在奔赴更远的地方。
有人选择英国的历史厚重，有人偏爱美国的学术自由;有人看好香港的亚洲连接，有人探索日本的科研前沿;有人奔赴德国的严谨务实，有人拥抱澳洲的多元开放;也有人前往新加坡的亚洲枢纽，或在新西兰的自然与人文中寻找另一种可能...2026届圣华学子的足迹，正在世界地图上逐个点亮。
愿你们带着在这里积蓄的勇气与好奇，去碰撞，去扎根，去成为连接不同文化的那个交点。我们为每一位圣华学子感到骄傲——世界很大，路有很多条，愿你们在各自的方向上，走得坚定
