存志·子曰 | 熊泽轩：从迷茫低谷到电子科大：我在存志的“松弛”成长路
录取院校：电子科技大学
初中校：上海民办浦东交中初级中学
三年前，他带着中考失利的失落走进存志。
三年后，他握着电子科大的录取通知书回望
——那场失利，恰恰是故事真正的起点。
他不苦大仇深，
而是打球、做错题本、找老师一对一“开小灶”，
用“松弛”走完了三年。
他说，松弛不是躺平，
是找到自己的频率，不被人带偏。
今天，他把这条从低谷到985的路，讲给你听。
从失落到笃定，我用了三年
中考的遗憾，没有定义我的终点
高一入学后，在较长一段时间我是带着些许失落和怀疑的，中考结果不尽如人意和对一所尚起步的高中学校，但庆幸的是我们有一群优秀来自名校毕业的老师，他们如长姐长兄春风细雨一样引导着我们，懂我们的焦虑，会像哥们儿一样分享自己当年踩过的坑、总结的经验，在这种亦师亦友的陪伴下，我心里的那种负面情绪慢慢消散。到今天，高考尘埃落定，三年高中经历让我从感性冲动走向理性行事，成长飞跃，最终交了一份比较满意的答卷。
“松弛”不是躺平
是找到自己的节奏
但我这三年的底色，其实是“松弛”。存志不推崇用题海战术把人压得喘不过气。老师们更喜欢“精准打击”——他们会精心挑选经典题型，每天利用午休时间进行“限时训练”，有效针对当天的内容进行强化。这种理念让我每天做完作业后，还能留出大量时间去建立自己的《成长型错题本》，去复盘、去向内深耕，而不是盲目地被作业推着走。遇到薄弱点，随时可以找老师一对一“开小灶”，真正做到了学得明白。
除了学习，我几乎每天都会出现在我最爱的篮球场上挥汗如雨。在这里，我卸下了一天的压力;在这里，偶尔还能遇到王玉辉校长加入我们的“球局”切磋几把;也是在这里，我完成了从“单打独斗”到“团队协作”的心态跨越。劳逸结合，从来不是一句空话。
高二理科难度陡升，高三压力加剧，成绩的波动曾让我陷入深深的自我怀疑。特别是春考之后，我的数学一直找不到状态，题目看着眼熟，结果却总是不理想。那种“使不上劲”的迷茫，非常折磨人。幸好，存志的老师们是极其敏锐的“点灯人”。在我最焦虑的时候，丁老师点醒了我：“了解自己，忽略周遭，专注自己，超越自己。”赵老师则像个阳光大哥哥，不仅跟我推心置腹地聊天，帮我疏导情绪，还在发现我数学遇到瓶颈后，拉着朱老师一起，耐心帮我重新梳理复习策略，一点点找回做题的手感。还有王玉辉校长，他总是频繁出现在早晚自习的班级里，倾听我们的心声，为我们答疑解惑。
学校包容了我们每一个人的“不一样”，尊重每个孩子的节奏与赛道。因为有他们在，我彻底找准自己的节奏。从高一的低谷困顿，到高三的从容笃定，这三载岁月，是我与存志的一场双向奔赴。
自此告别，我将带着这份坚韧与热爱，奔赴电子科技大学的星辰大海!
给学弟学妹
中考的遗憾，没有定义我的终点
高中三年，最忌讳的是在盲目比较中迷失自己的节奏。不必因他人的飞快进度而陷入焦虑，也不必因一时的落差而自我否定。学习从来不是与人争锋的角逐，而是一场向内深耕的修行。
面对繁重的学业，希望大家能学会“沉心”与“求实”，要建立起属于自己的复盘体系，找准错题背后的逻辑盲区，把每一次失误都转化为进阶的阶梯。同时，也别忘了给紧绷的备考生活留一丝松弛的缝隙——去球场挥洒汗水，找老师倾诉心声，学会与情绪共处。
每个人都有专属的成长花期。找准节奏、稳住心态、笃行不怠，这才是求学路上最长久的底气。愿你们心定自渡，拔节生长，去奔赴属于你们的星辰大海!
家长寄语
心定自渡，是最好的成长
孩子这三年最大的收获，不仅是一纸985的录取通知书，更是学会了“心定自渡”。从高一面对起步困境时的迷茫与抵触，到后来与存志、与老师们相向而行，他的变化有目共睹。特别感谢学校不盲目卷刷题量，而是精心挑选代表性经典试题让同学们做定时训练。他不仅学业进步显著，更能在篮球场上挥洒热爱、学会协作与担当。看着他从青春期的迷茫蜕变为如今的从容笃定，我们深知，这是他在存志所有老师悉心培养与陪伴下，一步一个脚印踏实前行的最好回报!
班主任寄语
——赵博文老师
长期主义：高中三年，他一直在进步
坚持长期主义，高中三年一直在进步!冷静清晰的自我认知是你取得优异成绩的基石，执行层面的专注和毅力是你不断进步的核心。
祝贺进入电子科技大学!保持优秀，未来之路会更加精彩!
中考遗憾从未定义他。
从存志到电子科大，
他在自己的节奏里从容生长。
愿每一位存志学子，
心定自渡，终抵星辰。
