弘益国际少年说丨从课堂到讲台，Zoey和她的Presentation
在弘益国际高中，我们始终相信：每一个孩子都有自己的声音，每一次表达都值得被认真倾听。 不追求宏大的命题，只在意真实的表达——因为表达本身，就是一次成长的落地。
本期“少年说”专栏，我们邀请到Zoey李芷莹同学。她的英文主题演讲“How to Make a Presentation”，将Presentation(课堂汇报)这一在国际学校课堂上看似平常、却让不少同学头疼的事，拆解成了一套清晰可操作的方法。
什么是Presentation
国际课堂的学术沟通形式
你可能会想：什么是Presentation?简单来说，它是一种沟通方式，演讲者通过它向听众传达信息，把某个主题、问题或新想法讲给一群人听。
那为什么我们要学做Presentation?答案很简单：因为它很重要。无论是在学校，还是将来进入大学，你都会有很多场合需要做Presentation。所以，你需要掌握这项技能，才能做好它。
怎么搭“骨架”
15%、75%、10%的黄金比例
首先，我们需要搭好结构。一场Presentation可以分为三个部分：引言、主体和结论。
引言大约占15%的时间，用来让听众准备好接收信息，并引起他们的兴趣。主体占大约75%的时间，是整场Presentation的核心。它要求你把内容按逻辑顺序排好，这是你解释主题和相关信息的环节。剩下的10%留给结论。结论要精炼，总结或概括你讲过的要点。
有三个方法可以帮你打开思路：第一，在脑子里和纸上理清想法，画一张思维导图;第二，用AI拓展思路;第三，上网看看别人怎么评论这个话题。
PPT和演讲稿
让内容看得见，也讲得出
做PPT有几个常用工具。最常见的是WPS Office，但我个人不太喜欢用它，因为很难做出好看的PPT，而且很多功能都要付费。所以我推荐另外两个：Gamma和Canva。
我这份PPT就是用Canva做的。它很容易找到好看的模板，也省去了做动画的时间。 做完PPT，就可以写演讲稿了。你只需要把要点变成句子。关键是尽量把稿子背熟，这样演讲会更自然。另外，不要用AI或其他工具替你写稿——不是自己写的句子，很难记住。
上台演讲
最后一公里，决定成败
最后，讲几个演讲时要注意的点。
首先，你要对PPT和稿子百分百熟悉，把稿子读到流利为止。然后，上台时要自信，声音要大、要清楚，让每个人都听得见、听得懂。和听众保持眼神交流，也可以加一些肢体语言，按这几步去做，期待每周看到大家在Presentation上的进步，谢谢。
在国际课堂里，Presentation从来不是一门“加分项”，而是一项“基本功”。无论是课堂展示、小组汇报，还是未来的大学面试、学术答辩，能不能把想法讲清楚、讲得让人愿意听，都极其重要。
而这，恰恰是弘益国际高中一直在做的事。我们鼓励学生站上讲台，不是为了完成一次任务，而是为了让他们在真实的表达中学会思考、学会组织、学会自信。
而接下来，还有更多舞台在等着每一位学子——校学生会委员选拔、国际社团招新季、中秋英文诗词大会……在弘益国际高中，每一次登台，都将成为学子们走向更大世界的起点。
