从驾驭雄鹰到驾驭灵魂构建 —— 教育是我终生的归宿|专访高中部主任Dr.Jay
2025年6月，Dr. Jay Learned正式就任深圳市博纳学校高中部主任。这位曾在美国空军服役超过二十年，在完成博士学位后，2012年来到中国开启国际教师的另一重生涯。在他任职过的五所学校里，他说博纳学校是他心中最好和最适合他的一所。
2025年8月，在新学年的开学典礼上，Dr. Jay回顾了自己从50岁到64岁的人生，从获得博士学位到在中国教书育人，他鼓励同学们去畅享自己未来64岁时的模样，去塑造健康的体魄、良好的习惯、积极的心态和独立思考的能力，勇敢开启高中阶段更具挑战和机遇的旅程。某种程度上，这也是Dr. Jay身上所散发的特质最生动的总结。
▲Dr. Jay在2025新学年开学典礼上演讲
访谈中，Dr. Jay笑称自己是鬓角渐染霜白的外教，但只要跟他接触，就会发现时间之刀并没有留下痕迹，他依然保持着犹如在军队时挺拔笔直的身材，交谈之中，面带儒雅的微笑，一股绅士之风扑面而来。从14岁的第一份暑期工，到空军服役，再到成为教育者，他的履历也堪称丰富和充满“传奇色彩”。
博纳学校一直践行“Teach Like a Champion(像冠军一样教学)”的教育理念，为此，博纳社区汇聚了一个个像Dr. Jay一样拥有出色的教育背景和多元丰富的人生履历的“冠军师资”，今天，我们就一起走进Dr. Jay的人生故事和教育梦。
01从空军到教育者教育是我一生的归宿
相比于大多数人，Dr. Jay有着不一样的少年时期，14岁就开始第一份暑期工，让他早早意识到接受教育的重要性。于是，他在大学期间拼命学习，并在25岁时加入空军服役，开始一段至今让他感慨万千，同时又受益匪浅的旅程。
如果站在今天回顾他在空军服役的军旅生涯，或许那是他命运的转折点，也是他逐渐实现教师梦的地方。Dr. Jay形容那是一段宝贵的成长经历，在那里，他学会了简洁、清晰有效的沟通方式，认识到无论是知识学习还是工作，系统性的重要性。以及对他影响一生的领导力的培养，严格的空军训练教会了他如何成为一个出色的领导者和管理者。
▲ Dr. Jay(右)在领导团队培训会上
Dr. Jay的教师梦最早萌芽于大学时代，而在空军预备役期间，他通过自己的方式，朝着“教师梦”全力以赴地迈进，在服役期间，他以兼职的方式，锻炼自己的写作能力与领导力，同时继续攻读他的硕士学位和博士学位。
▲ Dr. Jay(中)在博纳课堂上
大学教授的言传身教，加上研究生阶段的兼职教学经历，让他深切的感受到教书育人是他最享受的生活状态，用他的话来说就是“教育才是我的归宿”。于是在2012年获得博士学位之后，他开始来到中国，开启真正的使命——他的“教学生涯”，这十二年间，他经历了五所国际学校，教授过各种各样的课程。尽管如此，他享受这种状态，无论是工作还是生活，他说：“在中国深深感受到尊重与欢迎，我享受这里的生活方式，并希望长居于此。”
02教授过多达29门课博纳学校是最适合我的地方
出色的教育背景和丰富的人生履历，让Dr. Jay在他的国际教育生涯中“如鱼得水”。
在中国担任教师的十几年间，他一共教授过29门课程，涵盖历史、英语、经济学、地理、TOK(知识论)等众多热门课程，博学多才与严谨专业的教学风格，让他的课程备受学生欢迎。而自然而然，他也在工作中担任了众多重要的领导岗位，包括项目主管、年级组长、系主任以及现在的高中部主任。
▲ Dr. Jay和博纳学校2025届毕业生
长期的中美教育经历，也让他在教育和管理上有着更深的思考。他说：“中美两国的学生都十分关心未来，并积极参与到未来之中，但美国的学生更加关注‘平衡’、‘影响力’、‘公平’和‘幸福’等普世价值。”这些在Dr. Jay看来十分重要的价值和品质，也在博纳学校逐渐探索和践行。
这也是在Dr. Jay看来，博纳学校是最好的一所，也是最适合他的地方的原因。博纳学校在校长陈晓民博士的带领下，构建了卓越的人才培养体系，从融合多种课程(AP、IB、A-Level)的教育实践，到超越学习之外的社交情感等“全人教育”的引导和支持。这种在AI时代为学生提供多元视野和能力的教育，也与Dr. Jay心中的教育理想不谋而合。
▲博纳学校校园，博纳学校是 Dr. Jay心目中工作过的最好的一所
不仅如此，Dr. Jay与博纳学校的缘分，也来自于博纳学校的创始人、校长陈晓民博士。陈博士与Dr. Jay曾经是默契十足的工作伙伴，从北京来到深圳，如今，Dr. Jay 在博纳学校教授他最喜爱的课程：AP 美国历史(AP U.S. History)、AP 艺术史(AP Art History)以及 AP研究课(AP Research)。在他看来，博纳的师生都非常优秀，学校鼓励每个人发展自己独特的卓越品质。正是 AP 课程和学校的氛围深深地吸引了他，并坚定了他长期定居深圳的决定。
履新高中部主任，在谈到高中部的规划时，Dr. Jay信心满满，他说：“作为拥有丰富人生经验的高级管理者，我既能指导学生，也能为优秀的教师团队提供 mentorship(导师指导)。在我人生的多个关键阶段，曾有幸得到杰出导师的宝贵指导，他们帮助我重新认识自我。” 现在，他将通过导师制度最大限度激发团队潜能。
▲ Dr. Jay(中)和博纳学校的老师们
“导师心态”也是博纳学校一直倡导的教育理念，而在Dr. Jay身上，俨然可以看到两个“导师角色”的完美融合：对于学生，他是教授过29门课的资深教师，他的课堂充分融合经济学、心理学、全球视野、地理学、科学、文学及历史等多学科视角，引导学生们走向新知。对于老师，他是拥有丰富人生履历，极具领导力的杰出领导者，是老师们眼中值得信赖和促膝长谈的“Jay博士”。
03追求平衡的艺术坚持不懈才能抵达终点
在博纳学校2023年12月举行的新年晚会上，Dr. Jay一身笔挺的西装，戴一顶帽子，裹着一条素色围巾，像一个优雅的绅士走上舞台，一开歌喉，顿时惊艳了全场。从此，在博纳学校的各类文艺活动上，都能看到Dr. Jay的身影，无一例外现场都引来了热烈的喝彩。
▲ Dr. Jay在博纳学校晚会上演唱
教学之外，Dr. Jay是一个多才多艺的“宝藏博士”，他尤其钟情于艺术和唱歌，而且是一开口就令人惊艳的专业级别，在他眼中音乐和视觉艺术，都有一种变革性的、令人平静的力量。在课堂上，他也同样鼓励学生去歌唱和表演，因为这些对于学习和幸福都至关重要。
▲ Dr. Jay在博纳学校各类活动上
他还热爱跑步、瑜伽、花样滑冰、网球和排球，在他眼中这是他保持健康的秘诀。更重要的是，这完美诠释了他的人生哲学——他说，我们应该学会平衡的艺术，学会经营平衡的人生。而这些在他看来，也是博纳的学生应该掌握的最重要的才能之一。
面对AI时代正在加速降临，全世界也正在加速变革，在Dr. Jay看来，除了要掌握平衡的艺术之外，他回想起自己读到博士的求学经历，他更强调的是持久力，“面对充满挫折和不确定的征程，唯有坚持不懈者才能抵达终点”，他如是说。
热爱音乐的Dr. Jay在今年的开学典礼上用了一首披头士乐队(The Beatles)的经典歌曲 《When I'm Sixty-Four》开场——“当我年华老去，头发凋落，多年以后的光景，你是否仍会寄我情人节贺卡，生日祝福，或一瓶葡萄酒?”站在演讲台上的Dr. Jay或许正是想通过这首歌，给年轻的同学们畅想未来的期待，同时，也分享他一生追逐的梦想：成为历史学教授，担任学生的导师;秉持正直、诚实与品格;拥有真挚的亲友相伴;创造积极影响力;推动世界向善……
▲ Dr. Jay和博纳教师团队在一起
而在博纳学校的这些年，和接下来管理和领导博纳学校高中部，正是他通往梦想之路最好的注解：在这里，用热忱与信念浇灌教育的土壤，以历史学者的眼光走进课堂，以导师的胸怀拥抱成长和未来。
