聚焦一调联考，锚定高三备考——2026届高三一调质量分析会
为全面复盘高三集团联考质量、强化教师专业成长、明确下一阶段备考方向，我校11月4日下午，顺利召开2026届高三集团一调质量分析会。此次会议分别围绕高三集团一调成绩深度解读、10月高三教学常规检查(含集团联考青年教师考试反馈)、高三下一阶段备考工作指导三大核心板块展开研讨，为高三冲刺精准把脉，筑牢联考赋能、质量提升的备考根基。
学校于晓东校长、高中部宋晨光副校长、高中部贾义东主任、高中部鞠宏明主任、李斌华级长、刘毅级长及高中部全体教师共同参会，会议由宋晨光副校长主持。
01在数据中找机遇，于备考中破危机
分析会上，李斌华级长多维度拆解考试数据，复盘成果、直面问题并给出备考方案。他先以集团分数线、目标完成情况为核心，横向对比集团内学校、纵向梳理本校班级与学科目标达成率，既印证阶段成效，也定位短板。随后分层剖析均分差距：集团层面明确学科站位与优化方向，学校层面推动班级资源共享，物理与历史方向则针对性避免“偏科拉分”。针对关键学生群体，他为尖子生制定“培优补弱”个性化方案，先为目标生、潜力生构建动态成长画像，再通过定期沟通、定制任务等专项培育方式，持续挖掘学生发展潜力。结合过往联考规律，他指出本校在特定题型的突破机遇，也警示学科成绩波动、学生“备考高原期”等危机，强调提前规划化解风险。
02 以规范为尺，以考促长，共筑教学之基
贾义东主任先从教案编写的规范性、作业批改的细致度，到个性化教学的落地，逐一反馈了教学常规检查中的亮点与不足。教学常规是教学质量的生命线，优秀教案中“分层设计”的巧思、作业批改里“个性化鼓励”的温度，都是值得推广的经验;而个别存在的‘教学设计与课堂脱节’‘作业反馈滞后’等问题，也需各教研组迅速整改。他强调，教学常规不是“形式”，而是保障课堂实效的“根基”。同时，结合集团联考青年教师考试成绩反馈，贾主任提出“以专业知识考试为新起点，以考促学、以考促教、以考促研”的要求。他指出，青年教师需通过深入研究高考、精准把握命题脉搏，将专业能力的提升转化为课堂教学的针对性与有效性，让教学常规的规范落实与教师专业成长形成“双轮驱动”，共同筑牢教学质量的根基。
03 锚定目标，勇创佳绩，献礼未来
于晓东校长对下一阶段备考工作作了精心指导：既肯定了全体教师在教学管理、质量提升上的付出和取得的成绩，又为后续工作指明方向。他强调，民办学校需时刻保持危机意识，唯有以扎实成绩说话，才能在教育竞争中站稳脚跟。全体教师要以提升教学能力为核心，深耕课堂、精研高考，将每一份努力转化为学生的成长与学校的口碑。让我们锚定目标，在备考征程中攻坚克难，用实绩彰显民办教育的品质与担当!
此次会议，是一次质量的“复盘会”、方向的“领航会”、信心的“凝聚会”。从数据拆解到常规夯实，从教师成长到战略部署，每一项内容都锚定“提质量、促发展”的核心目标。全体教师将以此次会议为新起点，把分析转化为行动，把规划落地为实绩，在教学深耕与团队奋进中，既交出令学生、家长满意的成绩答卷，更以硬核实力在民办教育的赛道上跑出属于自己的精彩!
